O Tocantins ocupa o 1º lugar entre os estados da Região Norte nos indicadores educacionais, conforme levantamento do Centro de Liderança Pública (CLP). O resultado integra o Ranking de Competitividade dos Estados, estudo que avalia o desempenho das unidades da Federação e auxilia gestores públicos na formulação de políticas mais eficientes.
No ranking, a educação é analisada a partir de critérios como taxa de frequência líquida, qualidade do ensino fundamental e médio, Índice de Oportunidades da Educação Brasileira (IOEB) e o indicador Avaliação da Educação, que reconhece estados que possuem sistemas próprios de avaliação da educação básica com base em dados disponibilizados nos portais oficiais das secretarias estaduais.
Entre os indicadores em que o Tocantins lidera na região estão a Avaliação da Educação, a Taxa de Frequência Líquida do Ensino Fundamental e Médio e a Taxa de Atendimento da Educação Infantil. O estado também aparece em posições de destaque no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e no IOEB, ocupando o 2º lugar regional no Ideb e o 3º no IOEB.
No cenário nacional, o desempenho também chama atenção. O Tocantins alcançou o 1º lugar no indicador Avaliação da Educação, além da 9ª posição na Taxa de Frequência Líquida do Ensino Fundamental e do 5º lugar na Frequência Líquida do Ensino Médio.
Para o secretário de Estado da Educação, Fábio Vaz, os resultados refletem a consolidação de políticas públicas voltadas à melhoria da aprendizagem e da permanência dos estudantes na escola. “Os resultados refletem um trabalho contínuo de fortalecimento das políticas educacionais no Tocantins, com foco na avaliação, no acompanhamento pedagógico e na permanência do estudante na escola. Liderar os indicadores educacionais da Região Norte demonstra que estamos no caminho certo, investindo em gestão, planejamento e ações que impactam diretamente a aprendizagem dos nossos alunos”, destacou.
No ranking geral do pilar Educação, o Tocantins apresentou avanço de quatro posições, passando da 18ª para a 14ª colocação. O desempenho reforça a evolução do estado na área e evidencia o impacto das ações voltadas à gestão educacional, à ampliação do acesso e à melhoria da qualidade do ensino.
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